L'ESC de Montpellier et l'apprentissage

On parle souvent ici ou là, sur ce blog, de l'ascenseur social. Montpellier Plus interroge le directeur de l'École Supérieure de Commece de Montpellier au sujet d'une formation en alternance permettant aux élèves de financer leur scolarité. Rappelons que les écoles de commerce sont souvent chères comparées aux écoles d'ingénieurs qui sont presque toutes publiques. Les écoles ont donc décidé de différentes initiatives.
Nous reproduisons l'intégralité de l'article :

Didier Jourdan est un directeur de Sup de Co atypique. Si certains ont les yeux rivés sur le taux de réussite comme d'autres sur la ligne bleue des Vosges, lui poursuit une autre ambition. Depuis son ouverture, l'ESC est pionnière sur le front de l'égalité des chances. Ou de l'ascenseur social... au choix.
Et cela continue. Après la création de bourses d'excellence, monitorats, prêts d'honneur et du cursus job alterné et avant la validation des acquis de l'expérience à la prochaine rentrée, voici donc l'apprentissage. La première promotion vient de sortir et le résultat est plutôt excellent. Si bien que désormais, il est ouvert à toutes les filières de l'ESC.
"L'ESC de Montpellier est une des seules écoles en France à proposer un programme qui peut vraiment s'intégrer dans le cadre d'un apprentissage", explique Didier Jourdan qui met ses pas dans les traces de la prestigieuse Essec. Chaque année, entre trente et quarante étudiants entrent ainsi dans cette école de commerce qui compte plus de 200 élèves.
"Cela a aussi un avantage économique puisque les étudiants sélectionnés sont exonérés de droit de scolarité. Mais nous sommes au-delà d'une insertion dans le réel, c'est un système qui donne du sens à l'acquisition des savoirs".
Comment cela marche ? C'est simple. L'étudiant peut, par ce biais, préparer son diplôme tout en étant rémunéré. "Le rythme est de 15 jours en entreprise et de 15 jours en école. L'apprentissage est une insertion dans la vie. Je suis persuadé qu'il permet aux individus de devenir meilleur". Pour celui qui arrive à passer avec succès tous les tests, c'est un bac plus 5 qui se profile à l'horizon.
"Nous apparaissons souvent comme des écoles élitistes et inaccessibles. Il y aussi une barrière culturelle à dépasser. L'apprentissage permet d'ouvrir l'horizon d'élèves qui ont un réel mérite et qui n'auraient pas pensé, avant, intégrer une école comme la nôtre. Désormais tous les étudiants issus de classes parallèles ou de classes préparatoires peuvent opter en première, en deuxième et en demière année pour un cursus en apprentissage", explique Didier Jourdan, hussard lucide dans le monde des écoles de management.

Plus d'infos ici.

Bourses d'études

Rappelons qu'en parallèle de votre candidature en classe préparatoire, vous pouvez demander une bourse. La demande doit être formulée avant le 30 avril 2007.
Plus d'infos ici.

Une initiative à saluer

Le Monde rapporte une initiative exemplaire d'un enseignant de Meaux visant à pousser ses élèves à l'étude des langues anciennes. Inciter chacun à l'excellence dès le secondaire est en effet le meilleur moyen d'augmenter la proportion d'élèves issus de milieux socialement sous-représentés dans les études supérieures. On ne peut pas décréter qu'une part donnée des élèves de prépas doivent être issus de ces milieux. ce serait les pousser à l'échec. En effet, réussir sa classe prépa passe par le goût de l'effort et de l'excellence. Ces notions doivent être intériorisées très tôt pour bien se préparer aux études supérieures. Cela est rendu possible si les parents s'en chargent, comme dans les milieux où les parents sont eux-mêmes issus d'une grande école, ou si les professeurs poussent leurs élèves les plus brillants dans les voies les plus difficiles.
Il est à noter que les débouchés des élèves concernés dans l'articles sont très variés. Pour qui a pratiqué le grec ou le latin, il est évident que les qualités d'analyse et de logique nécessaires à une bonne version, ainsi que l'étymologie, sont des atouts précieux dans les études scientifiques.

• Le Monde.fr : Homère et Shakespeare en banlieue
• Nous avons évoqué ces questions sur notre podcast

Podcast #10 : L'École Polytechnique

Dernier volet de notre série d'entretiens réalisés lors de notre Forum des Grandes Écoles de novemre dernier, avec Nathanaël Gibert, ancien de PSI* et polytechnicien. Nous décrivons le statut des X, la scolarité, leurs débouchés, la vie sur le campus, etc...
Pour télécharger la vidéo et avoir accès à la version audio, c'est ici.



Ce podcast est au format MPEG-4/H264 lisible par QuickTime. Pour savoir comment écouter le podcast, comment vous abonner au podcast, pourquoi nous choisissons l'AAC plutôt que le mp3, rendez-vous sur cette page.

Podcast #9 : Forum des Grandes Écoles (III) - ENS

Troisième volet de notre série d'entretiens sur les débouchés des classes préparatoires scientifiques. Souvent méconnue par les élèves du secondaire, l'École Normale Supérieure est accessible par un concours de difficulté voisine de celui de l'École Polytechnique et constitue la voie royale pour la recherche en France. Avec deux de nos anciens élèves, nous abordons au cours de cet entretien les particularités de l'ENS (formation de chercheur, statut de fonctionnaire).
À compter de ce podcast, je proposerai les vidéos dans les messages, et non uniquement sur des pages annexes. Ainsi j'espère que vous serez encore plus nombreux à les consulter, car ils fourmillent d'informations sur les carrières offertes. Cette dimension est souvent plus importante à long terme que telle ou telle statistique sur les concours. À ce sujet, la page de Wikipédia consacrée aux Normaliens célèbres, pour vous convaincre des itinéraires variés proposés par ces écoles.
Le podcast est au format MPEG-4/H.264 lisible par Quicktime ou VLC. Si vous préférez télécharger cette vidéo, c'est sur cette page. Vous aurez aussi accès à la version audio AAC.


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Précisions sur les classes prépas.

Au détour de nos visites dans les Lycées voisins, les forums, il apparaît que nous n'insistons pas assez sur les points forts des classes prépas en terme de coût de ces études. Notamment, même s'il est connu que les classes prépas sont réparties sur tout le territoire et avec des frais de scolarité nuls, il est moins connu que les études dans une grande école sont également très accessibles.

• Les Grandes Écoles sont publiques.
• Elles disposent de résidence pour leurs étudiants.
• Les stages y sont financés.
• Il est très facile d'obtenir un prêt ou de bénéficier de l'aide des associations d'anciens élèves.

Ah oui, certaines offrent des places de fonctionnaires. Tout cela, nous le savons mais peut-être n'insistons-nous pas assez sur ces points qui différencient les cpge d'autres voies. Nous déplorions encore récemment avec mon collègue J.-P. Brighelli que les classes prépas et les grandes écoles ont tous les atouts pour servir d'ascenceur social, et qu'elles ne jouent plus ce rôle. Alors ces informations ont leur importance.
Elles sont donc détaillées ici sur notre site.

Podcast #8 : Forum des Grandes Écoles (II)

Suite de notre série d'entretiens réalisée lors du forum 2006 avec nos anciens élèves. Cette semaine, deux rencontres avec des élèves de deux écoles du concours Centrale/Supélec : Centrale Nantes et Centrale Paris.
Ce podcast (18'30 ; 32,5 Mo) est au format MPEG-4 encodé H.264. Il est aussi proposé au format AAC audio chapitré. Ce format comprend des illustrations et des liens vers des pages web pour chaque chapitre. Vous pouvez également vous abonner à ce podcast. Pour savoir comment écouter le podcast, comment vous abonner au podcast, pourquoi nous choisissons l'AAC/H.264 plutôt que le mp3/mpeg, rendez-vous sur cette page.

Podcast #7 : Forum des grandes Écoles (I).

Comme promis, voici des entrevues réalisées lors du forum 2006 avec nos anciens élèves, maintenant dans les principales Grandes Écoles d'ingénieur. Pour débuter cette série, deux rencontres avec des élèves de deux écoles du concours Mines/Ponts : les Mines de Nancy et Sup' Aéro. Suivrons des entretriens sur les écoles du concours Centrale, puis l'X et Normale Sup'.
Ce podcast (16' ; 28 Mo) est au format QuickTime encodé H.264. Il est aussi proposé au format AAC audio chapitré. Ce format comprend des illustrations et des liens vers des pages web pour chaque chapitre. Vous pouvez également vous abonner à ce podcast. Pour savoir comment écouter le podcast, comment vous abonner au podcast, pourquoi nous choisissons l'AAC/H.264 plutôt que le mp3/mpeg, rendez-vous sur cette page.

Photos du forum.

Quelques photos du forum, en attendant sur le podcast des interviews avec nos anciens élèves. Nous aborderons différentes questions sur les écoles et ce qu'on y fait.
Un diaporama QuickTime :

Photos.

Conférence sur le(s) métier(s) d'ingénieur

Le Lycée organise une conférence ouverte à tous sur le métier d'ingénieur.

André Sauze, Ingénieur des Arts & Métiers
Présentation du métier et des carrières de l'Ingénieur
(suivie d'un débat)
Jeudi 20 avril 2006
Salle Lumière à 17h15
La salle Lumière est notre salle de conférence à côté du CDI.

Boursiers : alimentons le débat

Lu sur le blog d'INT Management : quelques réflexions sur les vœux présidentiels et le souhait émis à cette occasion de voir plus de boursiers en CPGE. Christian Margaria s'exprime sur le fait que l'on trouve moins de bousiers en CPGE que dans d'autres filières du supérieur :
Par contre je me permets de penser qu’un tiers d'élèves boursiers en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) n'est pas un objectif en soi. Les classes préparatoires recrutent déjà les bacheliers qui ont le niveau nécessaire pour suivre la formation dispensée et qui en expriment le désir. Le problème est, et je me suis déjà exprimé à maintes reprises sur le sujet, de travailler an amont afin d'éviter toute forme d'autocensure des bacheliers. Étayons ce raisonnement : il y a actuellement 38,1% de boursiers en BTS, 38,6% en IUT, 28,4% en DEUG et 17,8 en CPGE. Comme aucun dossier de bachelier n'est éliminé sur la caractéristique boursier / non boursier, on peut conclure que les bacheliers issus de milieux non favorisés choisissent majoritairement les filières courtes professionnalisantes au détriment de la filière CPGE Grandes Écoles qui apparaît comme un long tunnel de cinq ans… Remarquons aussi qu’ils préfèrent les DUT & BTS aux premiers cycles universitaires qui ne sont pas une garantie d’employabilité, on le sait.

Les prépas sont donc une filière ouverte qui pâtit d'une image élitiste socialement parlant. Rappelons que la scolarité en prépas est gratuite et que les boursiers bénéficient en priorité de l'internat et ainsi d'un logement bon marché.

Plus sur le blog de l'int management (lire les commentaires).

Bourses d'enseignement et logement

L'inscription auprès du CROUS en vue de se voir attribuer une bourse ou un logement pour l'an prochain est ouverte. Vous devez constituer votre dossier sur le site du CROUS. Un dossier papier vous est envoyé en retour. La date limite est fixée au 30 avril.
Le détail ici et là.

Podcast #3 : La carrière d'ingénieur

Dans ce nouvel épisode du podcast, nous terminons notre série d'entretiens avec Patrick Pinettes, ingénieur en électronique et géophysique. Nous abordons dans ce volet différentes questions autour de la carrière d'ingénieur : l'évolution des compétences, les passerelles public/privé, les opportunités dans le domaine de la géophysique et la formation dispensée en prépa.
Pour écouter ce podcast, vous pouvez cliquer sur ce lien. Le podcast est au format AAC lisible par iTunes. Pour savoir comment écouter le podcast, comment vous abonner au podcast, pourquoi nous choisissons l'AAC plutôt que le mp3, rendez-vous sur cette page.

À propos de l'internat

Lors de la réunion d'informations, de nombreuses questions ont porté sur la procédure et en particulier sur le choix de l'internat. Le site de la procédure prêtait à confusion puisque ici on lit qu'il qu'il faut faire deux vœux pour l'internat (avec ou sans) alors que là on lit qu'on doit donner une réponse parmi troix propositions.
Voici donc la marche à suivre :

• Lors de la création d'une candidature pour le Lycée, vous devez répondre à la question "souhaitez-vous l'internat?".

• Si vous répondez non, vous pourrez transformer cette candidature en un seul vœu, sans demande d'internat.
• Si vous répondez oui, vous pourrez transformer cette candidature en deux vœux distincts, l'un avec et l'autre sans internat.

• Si pour des raisons géographiques vous ne souhaitez venir au Lycée que si vous êtes accepté en internat, vous ne créerez qu'un vœu, avec internat.
• Si vous souhaitez de préférence l'internat, mais qu'avant tout vous souhaitez venir à Joffre, vous créerez deux vœux : l'un avec et l'autre sans internat. Vous classerez bien sûr le vœu avec internat devant celui sans internat.

Dans ce dernier cas, lors des propositions d'admission, vous pourrez par exemple vous voir proposé un mardi votre vœu n°2 (Joffre sans internat). Vous répondrez "je prends mais j'attends mieux". Le mardi suivant vous aurez la possibilité de recevoir la proposition "Joffre avec internat" (vœu n°1) si un candidat, en se désistant, ou en ayant eu une proposition mieux classée dans ses vœux, a libéré une place à l'internat.

Quelques photos du Forum des Grandes Écoles

L'affluence était au rendez-vous cette année, et les élèves venus présenter leur écoles ont fait face à un flot de questions de nos préparationnaires en quête d'une vision plus claires des débouchés qui s'offrent à eux. Ajoutez à cela les retrouvailles avec les professeurs et d'autres anciens de Joffre, et vous obtenez une journée bien remplie.

Photos du Forum

Des photos de l'internat

L'internat du Lycée, dont la rénovation s'est achevée cette année, accueille 180 élèves de Classes Préparatoires uniquement. Les locaux ont été conçus, comme vous le verrez, pour assurer les meilleures conditions de travail possibles, avec des espaces réservés au travail personnel, d'autres favorisant le travail en groupe et enfin des espaces conviviaux.
Le but est de privilégier une ambiance de travail et d'entraide entre les élèves.

L'internat : photos

Informations sur l'Internat

Notre internat, fraîchement rénové, accueille 180 élèves de Classes Préparatoires. Vous trouverez sur notre site des renseignements sur son fonctionnement. Vous pouvez désormais télécharger les fiches de renseignements et le réglement de l'Internat.
L'internat à Joffre